Rück­blick: Das war die Labor­woche an der HfG

Die Labor­woche ist seit Jahren fester Bestand­teil des Bildungs­pro­gramms der Hoch­schule, das kultu­relle Kompe­tenzen und fach­liche Wissens­er­wei­te­rung als unver­zicht­bare Bestand­teile des Gestal­tungs­stu­diums einschließt. 

In diesem Zeit­raum können die Studie­renden aller Semester gemeinsam Work­shops und Vorträge nach fach­li­chem Inter­esse belegen. Die Studie­renden der HfG erwar­tete ein span­nendes Programm. Workshopleiter*innen sind Hoch­schul­an­ge­hö­rige, externe Gestalter*innen aber auch Studie­rende oder Alumni mit beson­derem Fachwissen.

Ziel der studi­en­über­grei­fenden Work­shops ist es, dass die Studie­renden aus verschie­denen Semes­tern gemeinsam an Projekten arbeiten. Die Themen reichen von ​„C4D Motion Tracking“, ​„Entre­pre­neu­rial Skills“ bis hin zu ​„Flau­schiges Fieh vs. Bors­tiges Biest“, um nur einige Beispiele zu nennen. 

Im Work­shop ​„Data of nature“ von Niklas Thran und Robin Woern beschäf­tigten sich die Teil­neh­menden mit den Fragen ​„Wie können Daten aus der Natur erfasst und expe­ri­men­tell inter­pre­tiert werden? Welchen Einfluss haben gestal­te­ri­sche oder künst­le­ri­sche Entschei­dungen auf die Aussa­ge­kraft von Daten?“. In Teams wurden zeit­ba­sie­rend Natur­phä­no­mene unserer Umwelt beob­achtet und doku­men­tiert. Hierbei sammelten die Studie­renden verschie­den­artig Daten, die anschlie­ßend für Expe­ri­mente quan­ti­fi­ziert und vorbe­reitet wurden. 

Im Work­shop ​„Alles was fliegt“ bei Jens Krause konnten sich die Studie­renden mit der Aufgabe beschäf­tigen, ein Objekt, ob ange­trieben, den Wind oder die Thermik nutzend, möglichst lange in der Luft zu halten. Von der Idee, Planung, Konstruk­tion bis hin zur Umset­zung unter Zuhil­fe­nahme Compu­ter­ge­stützter Maschinen wurde in der Metall­werk­statt und im 3D Labor gearbeitet. 

Teil­neh­mende des Work­shops ​„Urban Colla­bo­ra­tion“ von Hendrik Weiner setzten sich mit dem Thema der ​„Ko-Gestal­tung“ ausein­ander. Der Ansatz der ​„Ko-Gestal­tung“ bietet einer hete­ro­genen Stadt­ge­sell­schaft Schlüs­sel­kom­pe­tenzen für ein koope­ra­tives Mitein­ander. Als forschender Projekt­work­shop konzi­piert, sollten konkrete Erfah­rungen im Bereich urbaner ​„Ko-Gestal­tung“ gesam­melt werden und Ansätze und Entwürfe erar­beitet werden.